按课堂进度或专题选择

主题词书

同一批词根可以按课堂顺序、动作含义、拆词专项或练习弱项重新组织。

词书只重组站内已审核内容

学习顺序

先学典型词,再拆同族,最后用题检查

  1. 01课堂学习故事 + 发音 + 词素切割
  2. 02同源串联把前缀方向和词根动作合起来
  3. 03专项练习六种题型暴露薄弱环节
  4. 04当堂检查用拆词、方向和语境题确认是否学会

课堂补充

站外补充练习

站内练习负责记录薄弱项;站外资源用于课堂补充,不保存学生进度。